限られた時間での実習でしたが、とても元気で素直で集中力のある児童たちに助けられる活気ある授業でした。実習直後に「もう一回やりたい!」という児童も見られ、興味を持ってもらえたことがとても嬉しく感じられました。(文責:多田 加奈子)
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限られた時間での実習でしたが、とても元気で素直で集中力のある児童たちに助けられる活気ある授業でした。実習直後に「もう一回やりたい!」という児童も見られ、興味を持ってもらえたことがとても嬉しく感じられました。(文責:多田 加奈子)
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