おいしい日本茶を飲んで、日本文化を体験しようという取り組みの、今年で2回目の学校でした。
自分たちの淹れたお茶が、とてもおいしいことにびっくりしている児童もみられ、新しい発見をしてもらえたようです。
「家に急須あるかなあ?」「家に似たのがあるから(ティーポットのこと)使えるかな?」など、自分でお茶を淹れようという意欲が伝わってきて、とても嬉しい言葉をもらえました。
(文責:多田 加奈子)
おいしい日本茶を飲んで、日本文化を体験しようという取り組みの、今年で2回目の学校でした。
自分たちの淹れたお茶が、とてもおいしいことにびっくりしている児童もみられ、新しい発見をしてもらえたようです。
「家に急須あるかなあ?」「家に似たのがあるから(ティーポットのこと)使えるかな?」など、自分でお茶を淹れようという意欲が伝わってきて、とても嬉しい言葉をもらえました。
(文責:多田 加奈子)
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